ACTIVIDAD PARA EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA

EL ESTADO Y LA SANIDAD

Ve el siguiente documental y responde, en tu cuaderno o en un documento Word, a las cuestiones que se plantean (tendrás que entregar una memoria de unas 5 pp. que contenga las respuestas):

  

SICKO 

 

 

CUESTIONES

1. En el enfoque liberal de la política, el énfasis recae en la defensa de las libertades de empresa, expresión, asociación… (los derechos cívicos y políticos). En cambio, en el enfoque socialdemócrata de la política se pone el énfasis en la defensa de valores como la igualdad y la solidaridad (buscando la consecución de derechos sociales como la sanidad, la educación, el salario mínimo…).

Teniendo en cuenta las ideas mencionadas y lo que has podido ver en el documental, ¿a qué enfoque de la política se acerca más Estados Unidos? Razona la respuesta.

2. Teniendo en cuenta lo visto en el documental, ¿se está salvaguardando en Estados Unidos el bien común, es decir, el bienestar de toda la sociedad? Razona la respuesta.

3. ¿Te parece correcto desde el punto de vista moral que el gobierno de los Estados Unidos deje en manos de empresas privadas (las compañías de seguro médico) la salud de cada uno de los ciudadanos? Razona la respuesta.

4. Describe las situaciones de corrupción política que hayas podido ver durante el visionado del documental. Elabora una valoración crítica sobre ellas.

5. Como habréis visto en el documental, Canadá, Francia e Inglaterra disfrutan de una sanidad pública (universal). Describe la situación de la sanidad de cada país, siguiendo la información que ofrece el documental, y elabora una breve redacción sobre las ventajas y los inconvenientes que, a tu juicio, supone disponer de un sistema sanitario universal.

6. Debate sobre la siguiente cuestión (en la sección de comentarios): ¿Te parece adecuado mantener una sanidad privada con ayudas económicas estatales y limitaciones a las compañías de seguro, o prefieres una sanidad pública? (Deberás defender tus ideas con argumentos y, si es posible, apoyándote en hechos o datos reales).

 

Preparación para el debate:

En cuanto al tema de la sanidad privada con ayudas, actualmente, la administración estadounidense proporciona ayudas económicas a las personas que no pueden adquirir un seguro médico. Esta medida del gobierno estadounidense, liderado por Barack Obama, es conocida informalmente como Obamacare (formalmente, Ley de Protección a los Pacientes y Cuidados de la Salud Asequibles. Consulta los aspectos más importantes de esta reforma de la sanidad en la siguiente web:  http://obamacarefacts.com/en-espanol/obamacare-espanol/).

Por lo que respecta al tema de la sanidad pública, puedes apoyarte en los casos de Canadá, Francia, Inglaterra o España. Busca información en la red sobre el servicio público de salud en estos países.

 

 

ACTIVIDAD PARA EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA

DICTADURA COMUNISTA EN COREA DEL NORTE

Ve el siguiente documental y responde, en tu cuaderno o en un documento Word, a las cuestiones planteadas (tendrás que entregar una memoria de unas 5 pp. que contenga todas las respuestas):

COREA DEL NORTE: ACCESO AL TERROR 

CUESTIONES

 1. Realiza un resumen, con tus propias palabras, sobre lo que has visto y escuchado durante el visionado del documental.

2. La manipulación política aparece en varias partes del documental, pero presta atención a la escena en la que los niños/as norcoreanos/as responden a las cuestiones de la reportera en la escuela (escena: desde el minuto 04:23 hasta el minuto 05:40). ¿Qué opinas sobre la educación que están recibiendo los niños/as norcoreanos/as?

3. Lee atentamente la “Declaración Universal de los Derechos Humanos” y redacta un escrito sobre los derechos y libertades fundamentales que se están violando en Corea del Norte.

En la siguiente página web puedes consultar la Declaración Universal de los Derechos Humanos:
http://www.derechoshumanos.net/normativa/normas/1948-DeclaracionUniversal.htm

4. Reuniros en grupos de tres para elaborar una carta-manifiesto, dirigida a Corea del Norte, en la que defendáis los derechos humanos y los caractericéis como derechos universales, imprescriptibles e inalienables.  

5. Busca en la red (en periódicos y revistas digitales, enciclopedias, portales de vídeos como Youtube…) dos casos de violaciones de los derechos humanos en cualquier país del mundo (a partir de la II Guerra Mundial). Elabora, con tus propias palabras, un resumen de los dos casos encontrados.

Aquí tienes un caso como muestra: http://www.abc.es/20090216/internacional-asia/mate-miles-personas-20090216.html

6. Debate sobre la siguiente cuestión (en la sección de comentarios): Si se juzgara en un juicio internacional a las personas responsables de torturas y asesinatos en los campos de concentración de Corea del Norte, ¿te parecería legítimo, teniendo presente la Declaración de los Derechos Humanos, condenar a muerte a todas esas personas responsables de las violaciones de derechos? Justifica la respuesta.

ACTIVIDAD PARA EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA

EN DEFENSA DE LA NO VIOLENCIA

Ve el siguiente documental y responde, en tu cuaderno o en un documento Word, a las cuestiones planteadas (tendrás que entregar una memoria de unas 4 pp. que contenga las respuestas):

LA VIDA DE MAHATMA GANDHI 

CUESTIONES

1. Elabora un resumen del documental.

2. ¿Qué derechos y libertades se violaron en la India y Sudáfrica?

3. Explica con tus palabras la actitud de Gandhi ante los colonos británicos que gobernaron la India. ¿Cómo calificarías su forma de comportarse?, ¿qué valores defiende?

4. Describe las situaciones que hayas podido ver en el documental en las que Gandhi defiende la dignidad humana y el principio de no violencia.

5. Debate sobre la siguiente cuestión (en la sección de comentarios): ¿Es la sola actitud pacífica pasiva (la defensa del principio de no violencia) una buena solución para todos los conflictos de la sociedad?, ¿o necesitamos algo más?

ACTIVIDAD PARA FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA

EL ESTADO Y LA SEGURIDAD

Ve el siguiente documental y responde, en tu cuaderno o en un documento Word, a las cuestiones planteadas (tendrás que entregar una memoria de unas 5 pp. que contenga las respuestas):

BOWLING FOR COLUMBINE

  

CUESTIONES

 

1. ¿En qué aspecto la sociedad norteamericana se parece al estado de naturaleza que concibió Hobbes? Razona la respuesta. (Presta especial atención a las escenas de los 10 primeros minutos del documental).

2. Explica el pacto social hobbesiano y el teorizado por Locke. ¿Crees que alguno de los dos pactos es compatible con la idea de que los ciudadanos porten armas para su propia defensa? Razona la respuesta.

3. ¿Por qué los ciudadanos estadounidenses no ceden completamente al Estado su derecho a proteger su integridad física y sus propiedades? ¿En qué se apoyan muchos de esos ciudadanos norteamericanos para defender su derecho a protegerse con armas de fuego de los “posibles ataques” de los demás?

4. En el documental se lanzan hipótesis acerca de cuáles son las causas de la violencia ejercida con armas de fuego que tantas muertes provocan en Estados Unidos, ¿cuáles piensas tú que son los problemas fundamentales que generan tantas muertes al año? Razona la respuesta. (Puedes apoyarte en cualquiera de las hipótesis del documental).

5. Debate sobre la siguiente cuestión (en la sección de comentarios): ¿Cómo piensas que podría evitarse la violencia y las muertes provocadas por armas de fuego en Estados Unidos?, ¿es el estado, el Leviatán, el que debe prohibir, por ejemplo, la venta de armas y munición, y así mantener el orden y la paz en la sociedad, o consideras que otras soluciones, sin intervención del estado, son posibles? Razona la respuesta.

 


 

ACTIVIDAD PARA FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA

TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD DE CONSUMO

Ve el siguiente documental y responde, en tu cuaderno o en un documento Word, a las cuestiones que se plantean (tendrás que entregar una memoria de unas 4 pp. que contenga las respuestas):

COMPRAR, TIRAR, COMPRAR

CUESTIONES

1. Latouche habla (a partir del minuto 26:16) de tres pilares fundamentales de la sociedad del crecimiento (la sociedad capitalista de consumo): 1) la publicidad; 2) la obsolescencia programada; y 3) el crédito. Explica, con tus palabras y apoyándote en lo que muestra el documental, cada uno de esos pilares. ¿Estás totalmente de acuerdo con la visión de Latouche? Justifica la respuesta.

2. ¿Crees que es posible encajar el valor de la solidaridad en la sociedad capitalista de consumo? Justifica la respuesta.

3. ¿Qué crees que podemos hacer para evitar que los residuos electrónicos acaben en países como Ghana? ¿Tenemos que consumir menos productos electrónicos o hay alternativas sostenibles para paliar esa situación?

4. En el documental se presenta un conflicto moral en el seno de la comunidad de ingenieros en relación con la obsolescencia programada: Algunos ingenieros quieren diseñar bienes que no se rompan o que tengan una larga duración, para así conseguir su meta como ingenieros y favorecer al consumidor. Mientras que otro grupo de ingenieros está a favor de utilizar sus conocimientos para crear productos que se desgasten antes, favoreciendo las ventas de la empresa para la que trabajan.

¿Qué te parecen los principios de cada uno de los grupos de ingenieros? ¿Piensas que es moralmente bueno fabricar productos solo para beneficiar a tu empresa? (Reflexiona y debate sobre este tema en la sección del comentarios).

ACTIVIDAD PARA FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA

CÓMO AFRONTAR LA VIDA Y LA MUERTE

Ve el siguiente documental y responde, en tu cuaderno o en un documento Word, a las cuestiones que se plantean (tendrás que entregar una memoria de unas 4 pp. que contenga las respuestas):

LAS ALAS DE LA VIDA (el documental comienza en el minuto 05:35)

CUESTIONES

1. ¿Qué piensas sobre el uso que Carlos Cristos hizo de su libertad?, ¿fue responsable su actitud? Razona la respuesta.

2. ¿Qué te parece la actitud de la familia y los amigos de Carlos Cristos?

3. ¿Cómo actuarías tú ante la situación de un amigo o familiar gravemente enfermo, o si tú mismo fueras el enfermo?

4. Una cuestión para la reflexión y el debate (en la sección de comentarios):

En el documental se plantea un conflicto moral. Carlos Cristos no quiere que los médicos le atiendan si su organismo empieza a fallar más de la cuenta debido a la gravedad de su enfermedad. Solo admite los cuidados paliativos, y pide que le dejen morir tranquilo, sin prologar innecesariamente su vida. Sin embargo, los médicos están obligados moral y profesionalmente a atender a los enfermos. Parece que su meta es únicamente curar a los enfermos, preservar sus vidas. Por tanto, si no atienden a Carlos Cristos estarían renunciando a su ética profesional. Teniendo en cuenta esto, ¿crees que el fin de la medicina debe ser solo curar a los enfermos o también ayudar a morir dignamente?